多位老师建议:职称标准也应改革

时间:2011-10-14 17:29来源:互联网 作者:佚名 点击:
本报记者 徐 洁 实 习 生 李圣青 不久前,中国青年报社会调查中心一项千人调查显示,54.6%的人赞成取消职称评审。而调查中显示,“教师”排在最受职称评审之“累”的职业之首。 “教师是专业性较强的工作,以代表专业技术水平的职称来评价是必要的。”山东省政协委员、临沂

本报记者 徐 洁

实 习 生 李圣青

不久前,中国青年报社会调查中心一项千人调查显示,54.6%的人赞成取消职称评审。而调查中显示,“教师”排在最受职称评审之“累”的职业之首。

“教师是专业性较强的工作,以代表专业技术水平的职称来评价是必要的。”山东省政协委员、临沂师范学院教授李红婷认为,关键是怎么评?好老师的标准是什么?

在济南、潍坊等多个市的教师职称“量化赋分表”上职称考试中国评论网,记者注意到,决定教师职称的标准无非是学历、专业工作年限、任职期间考核、成果及获奖情况、论文、著(译)作。济南一位不愿意透露姓名的小学老师认为,这些标准将鼓励老师把主要精力放在参加比拼奖项、托关系发论文上,反而忽视了教学。

李红婷说中级职称,目前我省不再以“升学率”作为老师评职称及发奖金的依据教师职称,已经是一大进步。对于教师职称难逃功利化圈套,如何让更多的优秀老师留在教学一线,她认为,对老师的评价方式等方面应进行实质性改革。

(来源:齐鲁晚报)

(责任编辑:佚名)
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