点赞“说、学、逗、唱”学党史

        从演说竞赛、到细学深读、又到情景演绎、再到唱红色歌曲...各地不断创新党史学习教育方式方法，让党史学习教育入脑入心，以基层党员、群众喜见乐闻的方式，推动党史学习教育飞入寻常百姓家，进一步坚定党员干部理想信念、担当精神和红色基因，也进一步增强百姓群众听党话、感党恩、跟党走的信心和底气。可以说，党史学习教育越接地气，党史学习成果成效就越丰硕、越鲜明。
       当然，“说、学、逗、唱”不是纯粹的娱乐，也是充满政治性、战斗性、严肃性、原则性的一场党性洗礼、精神沐浴、精神锤炼。只不过，以更加平易近人、冒着热气、沾带露珠的方式，让理想信念、宗旨意识、政治本色、担当品质在潜移默化、春风化雨间，进入党员、干部、群众的思想和灵魂。比如，在竞赛演说中慷慨激荡，感悟共产党人的初心使命、感念百年大党的波澜征程、感怀宏远辉煌的幸福未来，从而更加坚定砥砺奋斗、拼搏进取、攻坚克难、为民造福的崇高信念。所见，“说、学、逗、唱”是党性所驱、信念所系、灵魂所在。
      万变不离其宗。“说、学、逗、唱”是党史学习教育的载体和抓手，蕴藏其中的是“红色”，包涵各地党组织的战斗堡垒作用、党员干部的红色旗帜作用，“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”，正是对“说、学、逗、唱”学党史最好的诠释。利用“三会一课”、主题党日、党员志愿活动等载体，将严肃党内政治生活的“高大上”、同党史学习教育丰富抓实的“烟火气”融会贯通，正是“学党史、悟思想、办实事、开新局”的前提条件。
      知为行之始，行为知之成。“说、学、逗、唱”学党史，以更加活跃和更为平实的方式，增强党史学习教育趣味性、体验感和场景感，如采取快板、舞台、情景剧等平台，抓好党史学习教育，把党史演出来、说出来、唱出来，根本上还是砥砺“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体目标，确保用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，从而更加满怀信心、昂扬奋进于中国特色社会主义现代化建设新征程。
      风成于俗，潜移默化。“说、学、逗、唱”学党史，延伸和拓展党史学习教育的触角，覆盖和涵盖更为广泛基层党员、群众，激荡党史学习教育成为一种风尚、一种习惯，有利于弘扬社会主义核心价值观，丰富和充盈基层群众精神文明建设，继而为干事创业、履职担当、勤勉为民、推动发展凝聚更为磅礴合力。不得不说，“说、学、逗、唱”学党史，让党史学习教育蔚然成风，掀起党史学习新热潮和新风尚，不失为引导基层群众学党史、跟党走一条贴切且便捷的路径。
(责任编辑：佚名)