当好基层“小学生” 写好为民“大文章”

      “要拜人民为师，甘当小学生，特别要多交几个能说心里话的基层朋友，这样才有利于了解真实情况，才有利于把工作做好。”日前，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，指出人民是我们党的力量源泉，我们党根基在人民、血脉在人民，必须把人民放在心中最高位置，始终以百姓心为心。习近平总书记的讲话为年轻干部立身处世、从政干事，追求“我将无我、不负人民”的精神境界指明方向。
      年轻干部在具备活力足、思想活等优点的同时，也面临接触基层的时间短、与百姓打交道“有架子、讲官话”方法不当的不足，直接导致不能了解真实情况，很难有的放矢的想问题、办事情，工作干不好、群众不满意。针对这样的情况，就应当拜人民为师，甘当小学生。
在勤学好问中知民情。知民情是站稳人民立场、增进民生福祉的前提和基础。勤学好问是知民情的有效方法之一。坚持以人民为中心，不能只是一句口号，要贯穿于行动始末，体现在勤学好问中。当好基层“小学生”，就是要时刻保持“小学生”身上那股勤学好问劲。要坚持经常到基层走走看看，常到百姓家中坐坐听听，坐“热炕头”、坐“一条板凳”不能只是敷衍了事走过场、只是简单关怀走形式，而要用心听百姓说的，对不懂不会的地方及时发问求教，对想深入了解掌握的部分多聊多问。要掌握拜群众为师，向群众学习的方法，化“生硬”为“生动”、化“尴尬”为“自然”，针对不同的学习对象采用不同的方式，结合实际找到共同的话题作为切入点，学习的地点在田间地头、工厂作坊、家中榻前灵活切换，保持做群众工作的“巧”劲，把群众智慧汲取好，把群众情况掌握透。
      在深入思考中晓民意。晓民意是增进人民群众获得感幸福感安全感的关键一环。当好基层“小学生”，离不开如“小学生”一般静下心来深入思考，全身心投入做好“民意”作业。这里的深入思考有三层。其一是带着问题到书本中找答案，读深读透有字之书，在前人经验中寻找为民服务的方法。其二是认真对待无字之书，即社情党情，把群众反映的问题放到整个大环境、大背景下去思考，与当前重点工作任务相结合，更好地知晓民意、理解民意。其三是善于向有经验的老同志请教，与基层经验丰富的前辈交谈，有助于深入思考，想明白百姓话语中的“弦外之音”“真正诉求”。通过一系列深入思考，使得“急难险盼”的民意了然于心。
      在知行合一中解民忧。一切为民谋福祉的行动，归根结底都是为了解民忧。民心的基础在民生，民生的实质是民心。当好基层的“小学生”，要在为民办事解忧，凝聚民心上下功夫。要扎实做好推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作，小到为自己包保的贫困户谋划发展思路，大到一个村、甚至一个乡镇整体的产业发展、生态建设，文化建设、人才队伍等，全力巩固好脱贫攻坚成果，抓好后续巩固提升，推进协调发展、共同富裕。要坚持问题导向、目标导向、效果导向，聚焦群众关心的问题，从问题出发、从小事着手、从实处发力，从关系切身利益的就业、医疗、教育、住房、养老等问题，到与自身紧密相关的基础设施建设、基层社会治理、生态环境保护等问题，都逐一谋划解决，用辛苦指数换取群众幸福指数。
     青年是祖国的希望。年轻干部是干部队伍中的“生力军”。年轻干部只有把双脚放在泥土里，立好志、讲传承、扎深根，当好基层“小学生”，才能把群众最优、最全的智慧力量凝聚好，才能把群众最忧、最盼的问题解决好，写好为民“大文章”。
(责任编辑：佚名)