叫你一声“老师”，你敢答应吗？

       德不配位，必有余殃。教师，一份神圣而庄严的职业，承担着春风化雨、教书育人的神圣使命，是青少年师德之表、是国家和民族的道德之表。可以说，“老师”，一句动人心。三尺讲台，桃李芬芳；三寸之舌，育人向善。“老师”的崇高在于使命之崇高、责任之伟大、职业之圣洁。因此，“老师”之德之行若匹配“老师”之名之位，勤耕方寸、哺育后代、呕心沥血、无私大爱，方能真正称得上为人师表、道德示范、文化标杆。
      现实生活中，不乏存在少数教师师德失范、学术不正、动机不纯，严重吞噬了教师队伍追求远大、敢为人梯、默默奉献、淳朴敦厚的良好形象。比如，有的蝇营狗苟、钻利投机，课堂不讲“真东西”、课后补习“传道业”，这种老师视为“商人”，把知识当商品、把学生当韭菜；有的心术不正、三观尽毁，打着老师的“正道之旗”，暗地里体罚滥罚学生，甚至猥亵侵害学生，让暴力违法在校园发生，严重破坏温馨书香净土；有的品行无端、学风滥觞，胸无点墨、追名逐利、唯名是举，不惜抄袭论文、聘请抢手、买通专家，把学术当“权术”、把头衔当“筹码”，不达目的不罢休。凡此种种，毫无正派可言、一点教师样子都没有，焉能称之为“老师”？
    因此，教师节，向那些可爱的人、为人的人表达敬意，说一声“老师，节日快乐”之际，广大教师队伍也得不辜负党和人民的期望与厚爱，将这份来自千万万家庭不可辜负的沉重的爱意，化着耕耘讲台、扎根知识、教书育人、引人前行的强大动力。所见，敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。教师就得反复审问自己、不断扪心自问，从而持续加强自我修养、砥砺自身、严于律己，日省三身“我是否配当一名人民教师”？
    当然，广大教师艰辛付出、立足岗位、勤勉付出、播撒汗水，为祖国科技教育事业发展作出巨大贡献，一代又一代教师将论文写在祖国大地每一个角落，接续奋斗为教育事业赓续前行绽放青春、践行使命。可以说，中华民族之所以能有今日之辉煌、当代之盛事，同广大教师开启民智、提升素质、传播知识紧密相连而密不可分。从教育事业蓬勃发展、再到科技创新日新月异、又到天空建站深海捉鳖等等，无不咂摸到教师传递知识、文化育国、科技强国的无穷力量。感恩教师，就是感恩知识改变命运，国祚强盛、民生福祉、社会繁荣，教师之功劳不可忽视、无可替代。
    桃李不言，下自成蹊。教师是神圣的职业、虔诚的事业、知识的化身、文化的基因库，更是社会价值观念的锉刀人，还是祖国未来希望的灵魂刻工。要爱党，坚定崇高的理想信仰，为中国特色社会主义伟大事业、中华民族伟大复兴中国梦立德树人；要爱国，追求远大的使命目标，为人民更加幸福、利用知识改变命运不懈奋斗；要爱己，修炼坚定的内功操守，为引人向上、激励人心而示范表率；要爱人，涵养宽仁的无私品格，专注事业、关爱学生、助人成长，默默付出、劬劳奉献。
如此，面对他人叫一声“老师”时，才能舒服顺畅答应。
(责任编辑：佚名)