和平乡干部争做留守儿童“第二家长”

“争做儿童第二家长，关爱留守儿童,呵护未来”，在贵州省铜仁市碧江区和平乡,这样醒目的标语比比皆是。
近年来,该乡外出务工人员逐步增多,面对农村留守儿童不断增加的问题,该乡不断探索服务管理新机制、新途径、新方法,主动帮助农村留守儿童解决实际困难,提供关爱服务,改善生活条件,在全乡形成了关爱服务留守儿童的浓厚氛围。
“乡村联动”建立关爱留守儿童新机制。为留守儿童搭建关爱平台，播撒爱的阳光，让他们与其他儿童一样，共享阳光，快乐学习，健康成长。该乡组织民政、妇联、团委、关工委、学校等部门，以村为单位对辖区内留守儿童的姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等基本信息，进行全面排查摸底,做到不漏一户、不少一人。在摸清留守儿童底数的基础上，对留守儿童的详细情况进行统一登记，实行“一人一表”、“一人一档”,建立了留守儿童成长档案和健康档案。
“第二家长”探索关爱留守儿童新途径。“每逢节日,乡里的领导干部,都会带着礼物到家里看我。平时,我遇到什么困难,他们都会第一时间帮助我,我觉得他们就像是我的父母一样。”孟溪村留守儿童杨宇航高兴地说。杨宇航的父亲在外地打工已有9个年头，母亲离异，在家依靠年迈的爷爷奶奶一起生活。该乡建立了留守儿童结对帮扶机制，干部职工积极主动争当留守儿童“第二家长”，利用周末、节假日上门陪留守儿童过节，有的干部还利用节假日带上结对留守儿童和家人一起旅游，让留守儿童感受到了家人在一起的温暖。保证了留守儿童校外期间管理无盲区、时间无空档、空间无缺位、生活无差错。
活动建设丰富留守儿童关爱新方法。该乡依托农村少年宫学校、文化站、干群连心室建立留守儿童之家，开设图书馆、亲情聊天室、活动室、心理健康咨询室，丰富了留守儿童精神文化家园。同时，定期组织留守儿童与爱心家长开展实践活动，弥补留守流动儿童家庭教育和亲情缺失的空缺，延伸了“学校、家庭、社会”三位一体关爱留守流动儿童工作网络，解决了留守流动儿童安全缺保、教育缺位、亲情缺失、道德失范等问题。
　　该乡党委书记高翔说:“下一步,我们将举全乡之力、全民之智,切实把留守儿童关爱服务工作做细、做深、做实,让更多的人参与到此项工作中来,让留守儿童不再孤单、不再寂寞，让乡干部争做留守儿童第二家长”。（和平乡）
(责任编辑：佚名)