高考改革，如何打破“一考定终身”

      2018年曾被称为“高考改革”元年，在这短短一年中，陆续实施了多种高考改革政策，例如取消文理分科、学生自主选择考试科目，英语一年两考等等，然而在推行政策的道路上，却出现了多省市推迟“高考改革”，新高考步履维艰的尴尬境地！
       高考，在中国曾是每个想上大学的孩子所必经的一条路，是人生前十几年努力的方向，是通往美好人生的一扇大门。高考不是开启未开人生的唯一途径，却可能是众多选择中，吃苦最少的一条。人这一生，起点本身就是不平等的，你无法选择你的出生是怎样、你的童年在哪里度过，但是，通过一场公正的考试，你可以选择你的十八岁人生开启在哪里，你的二十二岁人生开启在哪里。对于寒门的学子来说，高考就是他们改变命运的捷径，高考给了他们一线希望，他们不用去拼出生、拼财富、拼背景，只要他们愿意拼自己，就能改变他们的一生。
       随着生活科技的不断提高，这条路似乎也不再是捷径了，因为我们不知道未来等待我们的是什么，路有千万条，最适合的那条才是最好的。如何打破“一考定终身”，高考改革势在必行。
      早在4年前，国家对于考试招生制度的改革就已经发布了，这是恢复高考以来的第一次改革，一般是除了语数外之外，再加上其他3门自主选择考试的课程，而外语还是一年两考，然而在试点推行过程中，却也重重遇阻。出现了老师不够用、教室不够用、学生不会选，选课制无奈变成“套餐制”，物理弃选严重，英语加权赋分被取消，综合素质评价饱受争议等现象。不难看出，我国的高考改革任重而道远。
      高考改革推行遇阻反映出了新改革模式的弊端，在以分数为招生条件的前提下，不管是老师、家长还是学生，看中的还是如何取得有效成绩的高分，确保能上到心仪的大学，以至于能激发人想象力、探索科学、拓展思维的物理学科遇冷。在现今以分数作为招考依据的前提下，可以通过科学合理制定地高考学科模式，更加合理地规划教育资源，比如将物理、历史等纳入基础学科作为必学课程，但不作为考试的必选课程，让每个学生既能学到基础学科的知识，又能通过他们的兴趣学科取得好成绩。同时也要致力于改变学校、家庭中“为分数论”的教育观念，让学生认识到他们不仅是为了分数而学习，更是为了美好人生而努力。
(责任编辑：佚名)