党员干部要善读“无字之书”

       毛泽东同志是终身学习、酷爱学习的典范。他提倡读无字之书，向社会这个大学校学习。他曾说：“社会是学校。一切在工作中学习。学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切是书——无字天书。”他一生做了大量社会调查，如井冈山调查、兴国调查等，对于他了解中国的历史和现状，认识中国革命的特点和规律起着非常重要的作用。
      学习是我们党的鲜明品格，也是我们党历经百年风雨依然风华正茂、永葆青春活力的重要秘诀。时下，一些党员干部自认为已经花费很多时间来读书学习，却常常在工作中感到跟不上发展形势而“无所适从”。“学富五车”却“本领恐慌”，究其原因是将“读书”与“加强政治理论学习”划上了等号，只顾完成读书“任务”，而忽视了实践，导致学用脱节、理论与实际不能很好地结合，影响了自身综合素质的提高。
    “有字之书”随处可见，广泛涉猎、认真研读，可以使我们汲取先进的理论，保持思想活力，丰富知识储备。然而，“无字之书”的学习却容易被忽视。古语云：“俯而读，仰而思，起而行。”如何读好“无字之书”，将书本上学到的知识转换为解决问题的实践能力，从而跟上新时代的发展步伐，提升为民服务的本领，是党员干部亟需思考和解决的问题。
     读好“无字之书”，要注重调查研究。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的优良传统。现实中，学习上的“背书机器”“两脚书橱”并不罕见，他们只会坐在办公室抓耳挠腮，既发现不了问题，也找不到解决问题的方法。基层是一片广阔的天地，是各项方针政策的具体实践之地，党员干部要学会将眼光放到基层这本“无字之书”上去，开展深入细致的调查研究。一方面，要像地里的麦穗，扑下身子、放下架子，进得了群众的屋、吃得了农家的饭，与群众坐“一条凳”、喝“一壶茶”，用最坦诚的交流，打开群众的“话匣子”，获取最真实的村情民意。另一方面，还要对搜集到的材料进行深入细致的分析和思考，由此及彼、由表及里，及时做好调研成果转化，找到为群众解决问题的“金钥匙”。
      读好“无字之书”，要锤炼实践能力。“一语不能践，万卷徒空虚。”实践中蕴藏着丰富的智慧和知识，如何将书本上学到的知识运用到实际工作中，是检验学习成效的关键。人倘若只会“纸上谈兵”，不仅会使自己“飘在半空中”，甚至会由于脱离实际而酿成大错。党员干部要拒做不沾地气的“清谈客”，争当脚踏实地的“实干家”，以党史学习教育活动为契机，充分发扬理论联系实际的马克思主义学风，在干中学、在学中干，做到以史为鉴、知行合一。要将理论知识与本地区、本部门的实际情况相结合，以小见大、见微知著，在解决一个个问题的过程中突破自我、提升能力。只有坚持深入实践、深入一线，才能将学习成效转化为攻坚克难、真抓实干的自觉行动，提高各种重大斗争和重大考验的能力。

(责任编辑：佚名)