念好干部教育培训“三字诀”

干部教育培训是干部培养和成长过程中的重要环节，增强干部教育培训的针对性、实效性，是贯彻新时代党的组织路线的必然要求，对建设高素质干部队伍和人才队伍具有重要意义。

      然而现实中，一些地区在干部教育培训的过程中还存在一些问题。有的由于课程安排过满，“填鸭式”的快节奏教学，使得参训干部难以消化所学内容；有的教学与实际脱节，缺乏针对性、指导性；有的课程理论性过强、生涩难懂，部分学员存在学习过程中“心不在焉”。这些问题的产生，既干扰了干部学习的积极性，也影响着培训质量。如何加强和改进干部教育培训，更好地为干部健康成长服务，值得深思。
    载体要“新”。要使干部教育培训达到最佳效果，必须根据不同的培训对象和培训内容，探索寻找多种多样的培训方式。一方面，可以在常规的课堂教学之外，增加案例研讨、外出实践、情景模拟等多种方式的实践教学，避免干部教育培训“空对空”。同时，用充分运用电脑平台、手机APP等新的网络技术载体，打造“互联网+”干部教育培训，促进线上、线下教育培训相融合。通过多种课堂上下联动，把网络转化为资源，把经验转化为素材，增强干部教育培训的感染力。
     内容要“专”。干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，必须把政治建设摆在首位，同时注重专业能力的提升。首先，要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“重中之重”，加强理想信念教育和党章党规党纪教育，提高政治理论素养，增强拒腐防变能力。同时，要坚持“以人为本”的核心要求，关注到对不同领域、不同层次、不同类别干部的学习需求。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，设置不同的班次和培训计划进行“按需施教”，才能在有限的培训时间中，达到最佳的培训效果。
师资要“强”。《2018-2022年全国干部教育培训规划》中指出：“大力弘扬党校姓党、党性铸魂价值理念，让教师始终带着光荣感和使命感去传道授业，浓党味、强党性、正作风。”党校是干部教育培训的重要“阵地”，教师的能力水平，直接影响着干部教育培训的效果。要把干部教育培训师资队伍建设摆在突出位置，首先要严格把好教师“入口关”，认真考察、反复比选每一名教师人选，深入了解教师的政治素养、学术观点和学风品行，选出一批政治强、业务精、作风好的优秀教师。同时，也要邀请一些领导干部、专家学者、先进模范上台授课，丰富师资来源，通过他们讲述自身工作经验和学识的“现身说法”，拓宽参训干部知识面，提升学用结合的能力。
(责任编辑：佚名)