让主题教育成为“实际”
时间：2019-09-24 来源：评论网 作者：马玮炜 点击：0
全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。总结经验、巩固成果、前后衔接、上下联动，确保整个主题教育实实在在成效。
全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。总结经验、巩固成果、前后衔接、上下联动，确保整个主题教育实实在在成效（9月10日 四川日报）
教育既是权利又是义务，《不忘初心，牢记使命》主题教育则是中国党员的权利和义务。现在，第一批主题教育已完成，第二批主题教育正在路上，“凡事预则立，不预则废”，原因和结果是对立统一的关系，对于第二批学习党员应端正学习态度，行使权力，履行义务，从而做到互利互赢。
注重解决实际问题。“实践是认识的目的”，主题教育毫无疑问是为了提高党员的知识和本领，从而能更好地指导实践，解决实践活动中遇到的问题和隐患。太平天国运动，我国持续时间最长、范围最广、影响力最大的一次农民运动，然而，多方面的原因导致了它的失败，其根本原因是农民阶级的自身局限性，知识水平普遍低下是那个时代农民的通病，这造成了它没有科学的理论指导，走向覆灭在所难免。古为今用，两个一百年交汇之际，知识能力显得尤为重要，不断增强自身本领，并运用到实际问题中，成为了通往社会主义现代化建设的必由之路。
注重开门搞教育。“落后必然挨打”，风雨飘摇的近代史告诉了我们这个血的教训。1840年以来，清政府腐败无能，沉迷于天朝上国的幻想，闭关锁国，《南京条约》、《马关条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》……接踵而至，破坏了我国的领土完整和一个又一个国家主权。在全球化浪潮不可阻挡的今天，开门搞经济的趋势势在必行，同时，教育方面也应打开大门，“不忘初心、牢记使命”主题教育更应打开大门，向世界输出我们的理想信念，同时，践行拿来主义，取其精华、去其糟粕，不断丰富和发张主题教育的内含。
注重反对形式主义。第一批主题教育已完成，其中的经验教训值得我们借鉴。其中，形式主义应是重点关注对象，第一批主题教育中挂号学习、挂机学习的现象依然存在，不少党员干部将主题教育当成是任务，当成是负担，但求完成任务、减轻负担，量上的目标完成了，但质上的目标没有达到。如今，第二批主题教育应认真贯彻党中央决策部署，把握整体要求，落实主体任务，确保主题教育持续推进。
认真落实主题教育，为社会主义现代化建设扬帆起航！
