上好人才培养“三堂课”_中国评论网-评论网

      党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“要源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才，真心爱才、悉心育才、精心用才，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。”人才是第一资源，人才培养过程中，除了为人才制定政策、营造环境、提供服务之外，为人才培养“固本浚源”，必须上好思政、专业和修身三堂“必修课”。
    提高政治素养，上好“思政课”。当今世界，科技发展日新月异，要把我国建设成为世界科技强国，需要培养一批把人民放在首位、把使命扛在肩上的优秀人才。从钱学森、邓稼先，到陈景润、黄大年，一批批心怀“国之大者”的优秀人才永攀科学高峰，为祖国和人民作出了重大贡献。优秀人才的成长，源于自身的努力，也离不开组织的培养。做好人才工作，必须上好“思政课”，鼓励人才心怀“国之大者”，砥砺爱国之志。提高人才对中国特色社会主义事业的政治认同、理论认同、价值认同和情感认同，让他们自觉自愿地为国尽责、为民奉献，才能共同担负起实现中华民族伟大复兴的时代责任。
     提高专业素养，上好“专业课”。专业能力是衡量人才最基础、最关键的标准。只有具备有专门的知识、专业的技能、专业的素养，才能更好地发挥自身所学，不断取得更多创新成果，攀登科技高峰。各地在培养人才的过程中，要树牢人才培养“一盘棋”思想，明确人才引领发展的战略地位，依托大学、科研机构与科技企业，有组织、有重点、有目标地开展好人才培养工作。同时，通过营造良好的引才育才留才环境，形成有利于人才成长的培养机制、使用机制和激励机制，使各类人才脱颖而出。通过有计划的培养、培训，培植好人才成长的沃土，才能让更多优秀人才地发挥自己的技能优势，让“千里马”竞相奔腾。
    提高道德素养，上好“修身课”。古人云：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”人生在世，难免会受到各种私心杂念的侵扰。人才是发展的“第一资源”，只有以高尚的道德作为动力，才能将自身的聪明才智转化为对祖国和人民有用的财富。人才培养过程中，要加强中华民族传统优秀文化教育，督促人才不断提高道德水平、陶冶道德情操，做讲道德、有操守的人。要注重提升各类人才的自身修养，督促和指导人才在日常工作和生活中进行自我约束、自我修行，锤炼优秀的道德品行。使优秀人才在严格自律，遵纪守法的框架内，把个人进步与党和人民的事业发展结合起来，怀德自重、慎独慎微，方能扎实干事、认真做事，干出实绩、做出成绩。
(责任编辑：佚名)