用好党课“小课堂”
时间：2022-03-30 来源：评论网 作者：玥玥 点击：0
讲党课是基层党支部的一项经常性工作，我们党开展党内政治生活的“传家宝”。然而，一些支部的党课还存在浮于形式、流于过场的问题。有的党课内容单一，习惯照本宣科地读文件、念报告，进行枯燥无味的理论灌输；有的党课内容与党员工作与思想实际脱节，内容“晦涩难懂”，缺
近段时间,“微党课”浙江青年宣讲团在各地开展巡回宣讲。由青年宣讲员深入机关、企业、学校、农村文化礼堂等场所，讲述小康路上的感人事迹、“重要窗口”建设中的奋斗故事，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。宣讲员充分发挥微型党课“以小见大”的优势特点，向基层党员和群众展示了“身边人讲身边事，身边事教身边人” 的独特魅力。（11月20日 人民网）
讲党课是基层党支部的一项经常性工作，我们党开展党内政治生活的“传家宝”。然而，一些支部的党课还存在浮于形式、流于过场的问题。有的党课内容单一，习惯照本宣科地读文件、念报告，进行枯燥无味的理论灌输；有的党课内容与党员工作与思想实际脱节，内容“晦涩难懂”，缺乏说服力；有的缺少讨论交流，“台上热、台下冷”，无法调动起听课者的热情。这些问题的出现，往往影响着党课的实际效果。
党课的直接受众是不同领域的基层党员，支部党课虽然是“小课堂”,倘若能真正运用好，很多党员可以通过党课来学习完善党的理论知识、学习为人民服务的“大学问”。讲课者要切忌“形式主义”，在不断丰富党课的内容和形式上下功夫，深入浅出，提升党课的吸引力和感染力。
推陈出新，让形式“活”起来。授课形式的好坏直接决定着党课的效果，针对不同类型的党组织，必须灵活调整授课形式，才能确保“对症下药”。对于农村基层党组织，要套话少说、废话不说，结合当地生产、生活实际，灵活使用当地方言或少数民族语言，使党课更加“接地气”；对于国有企业和“两新”组织党组织，要围绕企业生产经营，融入职工生活，结合党和国家方针政策进行党课教育；对于各级党和国家机关中的党组织，要带动党员深入田间地头、工厂车间，进行实地参观和交流，避免单向灌输、空洞说教。
见微知著，让内容“实”起来。内容是党课的“核心”，为了把政策讲清楚、把问题讲明白，必须认真准备党课课件、讲稿，这就需要讲课人既要先学一步、吃透精神，又要广泛调研，提前掌握授课对象的思想状况。在充分准备的基础上，授课者要避免“大水漫灌”式的说教，多从“小处”入手，达到“见微知著”的效果。一方面，可以通过讲述革命先辈和当代先进典型的事迹，以小故事串起大道理，弘扬党的优良传统相；另一方面，可以将身边党员的故事“摆出来”，用身边事教育身边人，让听众有身临其境之感，使党课内容更能打动人心。
把脉开方，让收获“多”起来。党课质量高不高，关键在于有没有通过讲课，使党的基本理论交融渗透到党员心里，达到“内化于心，外化于行”的效果。讲课者要在学用结合、知行合一上下功夫，既要把党课教育同分析解决当前国家改革发展中的现实问题结合起来，又要和完成本单位的任务、做好本职工作结合起来，使党员每听一次党课，都有新的收获和启发。要引导党员通过党课学习，查找问题、思考问题，多积尺寸之功，将党性锤炼转化为实际行动，才能使党课真正成为党员干部思想的“补给站”、工作的“助推器。
